Tipos de pensamientos

Se entiende por pensamiento a todos los procesos y actividades creativas intelectuales creadas en la mente humana, ya sean estas creaciones abstractas, racionales, la imaginación, etc., que son elaborados por la mente de manera voluntaria o involuntaria, es decir, pueden depender de una orden racional o de un estímulo externo que dé inicio a la generación de pensamientos, engendrando dentro de la mente lo que llamamos ideas, e imágenes, que son manifestaciones de nuestro pensamiento.

1. Pensamiento analítico:  para situaciones particulares y evaluar mecanismos lógicos.
2. Pensamiento deductivo: sirve para que saquemos una idea o un pensamiento de la situación que se nos presenta 
3. Pensamiento creativo: tener imaginación , creatividad

Actitudes y Emociones

La actitud es como es el comportamiento de la persona ante la sociedad , como responde las adversidades que se le presentan en su vida diaria .  

Una actitud desinteresada es la que lleva a una persona tener presente a otra no como un medio para conseguir algo, sino como un fin para alcanzar un beneficio propio. Para conseguirla hacen falta cuatro cualidades:disponibilidad, apertura, aceptación y solicitud.

La actitud manipuladora es la que ejerce una persona para alcanzar un fin personal y tiene en cuenta al otro como un medio, otorgándole la atención suficiente para conseguir su objetivo.

Actitud interesada: es causada por una situación de indigencia. Una persona se ve 

privada de algo que necesita y busca por todos los medios recuperar o conseguir satisfacer sus necesidades. Los demás, son también un recurso que puede ayudarla a salir de esa situación de desamparo.

Una actitud integradoraes la que tiene una persona que busca no sólo su beneficio sino también el de quienes la rodean. Se basa en una estrecha comunicación entre dos personas cuyo objetivo es la unificación y la integración.

Emociones: es el sentir de la persona como es que todo lo que afecta en su alrededor como lo capta sus emociones .

un ejemplo puede ser cuando tenemos miedo a algo y todo  eso se refleja en nosotros y por lo tanto hacemos gestos o incluso tiemblan , todo eso es la emocion , lo que siente la persona al presentarse alguna circunstancia.

Empatia e Inteligencia

La empatía es la capacidad para ponerse en el lugar del otro y saber lo que siente o incluso lo que puede estar pensando.

Las personas con una mayor capacidad de empatía son las que mejor saben leer a los demás. Son capaces de captar una gran cantidad de información sobre la otra persona a partir de su lenguaje no verbal, sus palabras, el tono de su voz, su postura, su expresión facial, etc. Y en base a esa información, pueden saber lo que está pasando dentro de ellas, lo que están sintiendo.

Estas son algunas de las inteligencias mas importantes:

1. Inteligencia lógica: para resolver problemas matemáticos  y de lógica
2. Inteligencia  lingüística: para emplear las palabras oral y escrita.
3.  Inteligencia corporal: para expresar movimientos
4. inteligencia musical: saber tocar algún instrumento  
5. inteligencia emocional: para poder resolver juicios al momentos de encontrarnos en una situación. 

Motivacion

  La motivación es aquella acción por la cual se da un motivo para que se produzca algo. motivación viene de motivar, que como dije antes es dar motivo. también puede ser entendida como de incentivar, provocar que algo o alguien haga algo.

La motivación por definición es: La fuerza interna que nos impulsa a hacer algo, todo esto viene   de nuestro sub consciente y consciente,de nosotros mismos. 

Muchas veces es activada por incentivos de otras personasLa motivación tiene que ver con encontrar los verdaderos motivos que existen en tu interior para hacer todo lo que haces, absolutamente todos los seres humanos tenemos un motor para hacer las cosas y es lo que nos hace movernos.
Por lo tanto si hay motivacion,  tambien hay desmotivacion esto es provocado por todo lo contrario , cuando no se incentiva a las personas y con ello no pueden cumplir sus objetivos o metas que se  tienen dentro de un empresa.

Hábitos de la gente eficaz

Estos son de algunos de los hábitos mas importantes de la gente eficaz


Primer Hábito: ser proactivo
La proactividad se refiere a que ante cada estímulo del medio ambiente tenemos la habilidad de decidir la respuesta que queremos dar, esto quiere decir que no somos esclavos de las acciones que sobre nosotros se efectúan, sino libres ejecutores de nuestra conducta.


Segundo Hábito: empiece con un fin en mente
Este hábito consiste en que nuestra conducta no la debe regir el capricho ni el azar, debemos tener objetivos precisos a los cuales acercarnos: un título universitario, comprar una casa o un coche, mantener una relación armoniosa con nuestros familiares y compañeros de trabajo. Cada vez que tomemos una decisión importante debemos pensar si ésta nos acerca o nos aleja de nuestros objetivos.

Tercer Hábito: establezca primero lo primeroEl capítulo comienza un una frase del sabio alemán Goethe: " Lo que importa más, nunca debe estar a merced de lo que importa menos". Consiste en distribuir nuestro tiempo sobre la base de prioridades: Hay que organizar el tiempo sobre la base de cuatro cuadrantes: urgentes, no urgentes, importantes y no importantes.

Definicion de Grupo

1- La palabra grupo deriva del concepto italiano grupo y hace referencia a la pluralidad de seres o cosas que forman un conjunto, ya sea material o mentalmente considerado. El término se utiliza en distintos ámbitos, como en las matemáticas, la astronomía, la química, la sociología, la informática y la música.

http://definicion.de/grupo/

2-Se entiende por grupo a un conjunto más o menos determinado de personas que se unen en ciertas situaciones en las que comparten diversos elementos, experiencias, pensamientos o sensaciones. Cuando se habla de grupos se hace referencia por lo general a grupos de personas unidas de manera conciente y premeditada con el fin de compartir sus vivencias y recurrir a la compañía de otros individuos.

http://www.definicionabc.com/social/grupos.php

3- El grupo se caracteriza por ser una pluralidad de personas que conforma un conjunto, una unidad colectiva vinculada por lazos reales. Es a su vez una unidad parcial inserta en el seno de una colectividad más amplia, y una entidad dinámica que, sin embargo, tiende a estructurarse y a organizarse en busca de una estabilidad relativa. La interacción es la esencia del grupo. 

http://www.losrecursoshumanos.com/concepto-de-grupo.

Conclusión: en si grupo se puede definir en distintos ámbitos pero la mayoría de las personas lo asimilan como un grupo de personas que forma un conjunto y se interactuan entre si y claro se pusca que haya una equidad en ese grupo para que haya un buen flujo y manejo de la información que se encuentra en ese grupo.

Factores de herencia que influyen en el desarrollo humano desde la niñez

miércoles, 26 de agosto de 2015

El factor de la herencia:

La polémica de herencia y ambiente en el desarrollo  infantil y en el tipo de conductas y comportamientos que tienen los niños, principalmente los más pequeños, es una polémica que ya no suele nombrarse, ni debatirse científicamente.

Los niños y las personas en cualquier edad reciben múltiples influencias, dicho de otra manera: las conductas infantiles no dependen de la familia, o del ambiente en general, o del propio niño, o del lugar que ocupa ( si es hijo único, si es el primogénito o si es el menor de los hermanos ) ni depende del entorno y amistades, ni de la sociedad y cultura, nivel económico y nivel de estudios familiares, psicopatología de la familias, sino que depende de todas estas influencias a la vez. Es el conjunto de todas estas influencias y las del propio niño las que impulsan un tipo de conductas y comportamientos que en cada niño, además se individualizan dependiendo de su propio temperamento y de la herencia individual genética.

El comportamiento depende de un conjunto de factores y variables hereditarias, culturales, familiares, sociales, del propio niño que van marcando algunas conductas y comportamientos de cada niño.

El desarrollo en la infancia no depende de la familia, sino de un conjunto de factores que se interrelacionan de forma muy compleja, estos factores son:

  

1.          La herencia del niño en concreto
2.            La familia
3. -           El nivel socio-cultural económico de la familia
4.            El ambiente en general: los distintos contextos en el que se desarrollo además de la familia, a medida que va creciendo
5.            Y del propio niño que influye en la familia y en el entorno en general

http://reeduca.com/infantil-herencia-ambiente.aspx

Conclusión: los factores de la herencia , son los que influyen en si el comportamiento , las actitudes que tiene el niño y como al paso del tiempo va llevando un parentesco a algun familiar o va obteniendo cualidades que como va creciendo las va desarrollando.

Definiciones: Físico, Cognoscitivo y Psicosocial

lunes, 24 de agosto de 2015

Desarrollo Psicosocial:

La psicología social es una rama de la psicología que se ocupa especialmente y preferentemente del funcionamiento de los individuos en sus respectivos entornos sociales, es decir como partes integrantes de una sociedad o comunidad y como, tanto ser humano, como entorno en el cual se desarrolla este, contribuyen a determinarse entre sí.la vida social de cualquier persona se ha convertido en determinante a la hora de dirigir el funcionamiento psicológico de alguien, entonces, es precisamente aquí donde focalizará su atención la psicología social.

... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/social/psicosocial.php


Desarrollo Cognoscitiva:

La palabra cognoscitivo es un adjetivo que generalmente se usa para describir a aquel que es capaz de conocer y comprender.
Especialmente el desarrollo cognoscitivo o cognitivo se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta de aquel que refleja estos procesos y es algo así como el producto de los esfuerzos que emprenderá un niño por comprender y actuar en el mundo y en el contexto en el cual le tocó desarrollarse.Este proceso comienza con una capacidad innata del niño para adaptarse a su ambiente y seguirá por una serie de etapas que constituyen los patrones universales del desarrollo.

... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/social/cognoscitivo.php

Desarrollo Físico:

El desarrollo físico es el desarrollo de la movilidad de un niño, sus procesos de pensamiento y las características sexuales. Al nacer, los niños y las niñas se desarrollan más o menos al mismo ritmo. A medida que los niños crecen, el proceso se torna diferente para niños y niñas.
http://www.ehowenespanol.com/definicion-desarrollo-fisico-hechos_103002/

Conclusión.

Psicosocial es una de las ciencias mas importantes de la vida diaria del hombre ya que trabaja con el comportamiento del mismo, así mismo cognoscitivo se refiere a  "la capacidad cognoscitiva y sensorial de los seres humanos; percibir no es sino realizar una actividad cognoscitiva".Y el desarrollo físico es la toma de control gradual sobre los músculos grandes y pequeños.